Metodología

a. Tipo de investigación y características.

La investigación es mixta, porque tanto va a existir medición controlada por instrumentos, como, observación naturalista y sin control.

b. Características de la población y muestra del estudio.

La población objetivo de esta investigación son estudiantes de género femenino de la carrera de de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica, con el objetivo de conocer la situación con respecto al emprendedurismo y brindar posibles formas de mejorarla.

c. Métodos, técnicas e instrumentos de investigación y una breve descripción de cada uno.

Encuesta: La encuesta se realizó para conocer acerca de qué tan común es el tema de emprendedurismo en las mujeres de de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Observación: Se llevó a cabo con el fin de obtener información acerca de la capacidad que tienen o requieren las estudiantes de la carrera de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica, además del apoyo que se les da.

Entrevista: Se realizó para conocer la opinión con respecto a la situación de equidad de género y emprendedurismo que viven las estudiantes de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

d. Procedimientos de recolección de información y una breve descripción.

Entrevista: Se realizó una entrevista el día 04 de junio del 2015 a la profesora de la Escuela de Ingeniería en Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) Dr.-Ing. Paola Vega Castillo con respecto a la preguntas ya estipuladas (ver apéndice)

Encuesta: Se realizó una encuesta digital a 28 estudiantes de género femenino de la carrera de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Observación: Se elaboró un cuadro con ciertas incógnitas claves, para determinar las condiciones que poseen las estudiantes de la carrera de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica, con respecto a oportunidades que les brinda la sociedad para emprender y llevar a cabo sus vidas profesionistas de la mejor manera y con esto lograr resultados eficaces.

Justificación

Con el fin de tener el conocimiento acerca de un método poco común; sin embargo, de suma importancia, se desea saber qué medidas se pueden tomar para promover el emprendedurismo en las mujeres de Ingeniería en Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica, durante el I semestre 2015. Para ello se deben tomar en cuenta ciertos aportes que este tema de investigación tiene por ejemplo A nivel personal aportará de manera significativa debido a que se dará a conocer de las limitadas oportunidades y posibilidades que tienen las mujeres que estudian ingeniería en el ámbito laboral. En la carrera, en cuanto a la sensibilización dirigida a emprendedores (entendidos aquí como aquellas personas que podrían poner en marcha una empresa), el objetivo es informarles sobre el proceso y sus posibilidades, presentando la creación de una empresa como una opción a tener en cuenta como salida profesional o para explotar los resultados de investigación.

En el Instituto Tecnológico de Costa Rica, es importante que las jóvenes universitarias desempeñen sus habilidades empresariales para implementarlas en el futuro con ideas innovadoras que les puedan surgir y así aprovechar recursos y apoyo que por parte de la universidad les puede brindar. Y por último a Costa Rica debido a que posee gran cantidad de personas dispuestas a trabajar, ya sean profesionales o individuos con algún conocimiento para ofrecer en algún oficio. Esto resulta un problema, ya que estas personas pueden o no poseer el incentivo y conocimiento para iniciar el proceso de crear una empresa o negocio propio, lo  que las estanca y les impide su desarrollo y surgimiento.

Con respecto a estas ventajas citadas, se puede visualizar de una mejor manera lo que el proyecto de investigación desea reflejar, con el objetivo de motivar a las estudiantes de Ing. Electrónica a emprender un negocio propio, por ejemplo, donde ellas y la comunidad saldrán beneficiadas.

Conclusiones

El proyecto de investigación obtuvo las siguientes conclusiones:

1. Las estudiantes de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica sufren una situación de desventaja en el campo laboral con respecto al ambiente de este y el salario que obtienen comparada al género masculino.

2. Las estudiantes de Ingeniería Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica cuentan con preparación emocional y de conocimiento sólida y facilidad para enfrentar la presión, como ventajas.

3. Para poder implementar el emprendedurismo en la carrera de ingeniería en electrónica es necesario que el TEC brinde noción y conocimiento sobre estudios de mercado y negocios, protección intelectual y gran apoyo para realizar estudios e iniciar proyectos, lo que probablemente vaya a hacer que los planes de estudio sean más extensos siendo no viables.

Pregunta 4: ¿Cree que sería rentable formar un negocio propio con base en su carrera?

Lectura: De los 28 encuestados 52% afirma que sí, el 33% dice que no sabe y el otro 15% dice que no es rentable formar un negocio propio.

Comentario: El mayor porcentaje de la población a la que se le realizó la encuesta, cree que sería rentable iniciar un negocio propio por lo que hay mujeres que pueden desarrollar una empresa.

Pregunta 5: ¿Estaría dispuesta a emprender un negocio propio?

Lectura: un 67% afirma que sí, el 18% no sabe y el 15% dice que no estarían dispuestas a emprender un negocio propio.

Comentario: La mayoría de la población entrevistada afirma que estarían dispuestas a iniciar con su propio negocio por lo que las mujeres de Ingeniería en Electrónica que tienen iniciativa para el emprendedurismo.

-A continuación, los resúmenes de las preguntas cerradas:

En resumen se destaca que la mayoría de la población entrevistada se encuentra en un rango de 17 a 21 años de edad, ellas creen que las opciones de su carrera en el ámbito laboral son muchas, y también afirman que en la carrera de ingeniería en electrónica no hay igualdad de condiciones entre hombres y mujeres. Estas mismas ven rentable iniciar un negocio propio y estarían dispuestas a crearlo.

-Seguidamente, el resumen de la entrevista realizada:

En la entrevista realizada el 04 de junio del 2015 a la profesora de la Escuela de Ingeniería en Electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) Dr.-Ing. Paola Vega Castillo con respecto a la preguntas ya dispuestas (ver apéndice), se tiene que las estudiantes del esta carrera sufren desventajas tanto en el ámbito laboral como en el estudiantil. Esto porque al ingresar al mercado de trabajo y ser contratadas por una empresa se les ofrece menos salario que su predecesor, sin dejar de lado el ambiente laboral áspero que en reiterados casos se produce.

De igual forma poseen ciertas ventajas que les brindan beneficios, como lo es la preparación emocional y de conocimiento sólida, facilidad para enfrentar la presión y la gran atracción que produce hacia la empresas ser egresadas de una universidad tan prestigiosa como el TEC.

Por otra parte, se cree que para fomentar en el emprendedurismo en ingeniería electrónica, como en otras carreras, la universidad debe de brindar noción y cierto conocimiento sobre estudios de mercado y negocios, protección intelectual y gran apoyo para realizar estudios e iniciar proyectos; tomando en cuenta el hecho de que el TEC no posee actualmente un grupo o forma de apoyo hacia las mujeres de esta ingeniería.

Con respecto a las oportunidades que posee las estudiantes para emprender su propio negocio se tiene que son muy limitadas por razones de movilidad y el alto costo del equipo para la producción, en caso de fabricar algún producto, o mantenimiento, en caso de brindar algún servicio a empresas o entidades en general.

- A continuación, se muestra la descripción de lo observado, así como lo comentado al respecto.
 Se percibe un muy buen desenvolvimiento de las mujeres con respecto a emprendedurismo, su actitud es apta para iniciar un negocio propio, por ejemplo. Es de suma importancia que las personas promuevan ideas nuevas para la realización proyectos; los objetivos del tema son conocidos por las mujeres de la carrera y las estudiantes trabajan organizada y productivamente; sin embargo para obtener un resultado eficaz se necesita de apoyo constante de parte de los docentes de la carrera así como ideas productivas que solucionen problemas reales que acarrean cada una de estas estudiantes.

Pregunta 1: Edad

Lectura: De los 28 encuestados el 86% la edad promedio es de 17 a 21 años, un 7% de 22 a 26 años y el 7% restante supera los 27 años de edad.

Comentario: La mayoría de la población entrevistada se encuentra en un rango de 17 a 21 años de edad, por lo que son mujeres bastante jóvenes y con buen potencial.

Pregunta 2: ¿Qué opciones ofrece el ámbito laboral de su carrera según lo que usted ha investigado?

Lectura: De las 28 encuestadas el 70% dice que su carrera en el ámbito laboral ofrece muchas opciones, el 26% dice que son pocas y solo el 4% dice que ninguna.

Comentario: La mayoría de las encuestadas creen que las opciones de su carrera en el ámbito laboral son muchas por lo que están bien ubicadas en su carrera.

Pregunta 3: Según su opinión, ¿Existe igualdad de condiciones en el campo laboral de su carrera entre hombres y mujeres?

Lectura: De las 28 encuestadas 45% afirma que no, el 33% no sabe y el 22% dice que sí existe igualdad de oportunidades.

Comentario: La mayoría de la población que fue encuestada afirma que en la carrera Ingeniería en Electrónica no existen igualdad de condiciones entre mujeres y hombres por lo que se dice que en el ámbito laboral las oportunidades son mas para los hombres.

Recomendaciones:

1- Reforzar a las estudiantes en el tema de emprendedurismo durante su carrera para que tengan opciones de superarse en el ámbito laboral, comercial y competitivo en caso de no conseguir un empleo estable una vez egresadas de la universidad.

2- Promover el apoyo por parte de empresas privadas y estatales para que se les financie a las mujeres de esta carrera para desarrollar un negocio propio.

3- Implementar de hecho el emprendedurismo como un curso básico para las carreras de ingeniería.